Besserer Sprachunterricht durch verantwortungsvollen KI-Einsatz

New-Gen Language Teachers – Stärkung des Sprachunterrichts durch ethisch fundierte KI-Unterstützung adressiert den steigenden Bedarf, angehende und aktive Sprachlehrkräfte mit Kompetenzen im Umgang mit generativer Künstlicher Intelligenz auszustatten.
Im Zentrum steht ein mehrsprachiges digitales Ökosystem, das digitale Resilienz fördert und eine verantwortungsvolle Integration von KI ermöglicht. Ziel ist es, die Potenziale von KI im Unterricht nutzbar zu machen und gleichzeitig Risiken wie algorithmische Verzerrungen oder Datenschutzprobleme zu minimieren.
Das Projekt bietet eine innovative Lernlösung für:
- angehende Sprachlehrkräfte
- Lehrpersonen
- Hochschulen, die strukturierte und ethisch fundierte Ansätze für den Einsatz von Technologie im Unterricht suchen
Was entwickelt wird
- Strukturiertes Curriculum-Modul
Ein 20-stündiges Modul für BA-/MA-Lehramtsstudiengänge mit Fokus auf:- zentrale KI-Konzepte
- praktische Anwendungen
- ethische Fragestellungen im Sprachunterricht
- KI-gestütztes, gamifiziertes Toolkit
Interaktive Lernumgebung mit:- szenariobasierten Aufgaben
- Simulationen
- Micro-Learning-Elementen
→ Ziel: Aufbau von KI-Kompetenz in einer sicheren, praxisnahen Umgebung
- Open-Access MOOC
Skalierbarer, selbstgesteuerter Online-Kurs zu:- KI-gestützten Unterrichtsstrategien
- europaweiter und internationaler Nutzung
- Leitfaden für Institutionen
Strukturierte Anleitung zur nachhaltigen Integration der Inhalte und Tools in bestehende Curricula - Pilotierung & Expertenevaluation
- Testung mit über 200 angehenden Lehrkräften und Expert:innen
- Durchführung in Lettland, Türkiye und Spanien
- Sicherstellung von Qualität und Anwendbarkeit
Projektdaten
- Laufzeit: 03.11.2025 – 02.11.2027 (24 Monate)
- Website: newgenteach.eu
- LinkedIn: linkedin.com/showcase/newgenteach
Projektpartner
- University of Latvia – Projektkoordination, Curriculum-Entwicklung und Pilotierung
- Anadolu University – Entwicklung des gamifizierten Toolkits und technische Architektur
- Bartın University – Lehrmaterialien und MOOC-Gamification
- University of Granada – Mehrsprachige Didaktik und internationale Summer Schools
- Hafelekar Unternehmensberatung – Technische Spezifikation, MOOC-Plattform und KI-Integration