Berufsberatung

2. Newsletter DigEnYou

Digital Entrepreneurship for youth- Kooperationspartnerschaften im Jugendbereich

ENTWICKLUNG DER TRAININGSMODULE
Entwicklung von sechs Modulen mit Schwerpunkt auf Unternehmertum und digitale Fähigkeiten:

  • Unternehmerische Grundkompetenzen
  • Digitale Kompetenzen für Unternehmen
  • Marktkenntnis und Business Acumen
  • Transversale Kompetenzen für den Unternehmenserfolg
  • Crowdfunding, Nachhaltigkeit und soziale Verantwortung
  • Transfer in die Praxis & Expert:innengespräch

Das Pilot-Training mit Expert:innen (LTTA) in Ankara war ein wichtiger Meilenstein im DigEnYou Projekt. An diesem Treffen, das vom 7. bis 9. Februar 2024 stattfand, nahmen Fachleute aus allen Partnerländern teil, um die im Rahmen des Projekts entwickelten Lehrpläne zu testen.

HAUPTERGEBNISSE DES TRAININGS

MODUL 1: UNTERNEHMERISCHE GRUNDKOMPETENZEN
Hier geht es um Kernkompetenzen, die für die Unternehmensführung und die Erstellung und Planung von Geschäftsmodellen erforderlich sind, z.B. anhand des Business Model Canvas (BMC).

MODUL 2: DIGITALE KOMPETENZEN FÜR UNTERNEHMEN
In diesem Modul geht es um die Bedeutung digitaler Technologien, künstlicher Intelligenz (KI) und um digitale Marketingstrategien.

MODUL 3: MARKTKENNTNIS UND BUSINESS ACUMEN
Unternehmerische Fähigkeiten in den Bereichen Marktanalyse, Kundenbedürfnisse und Geschäftsstrategien zur Bewertung von Marktchancen werden in diesem Modul behandelt.

MODUL 4: TRANSVERSALE KOMPETENZEN
Fähigkeiten wie effektive Kommunikation, Führungsqualitäten und Problemlösung sind in der
Geschäftswelt von besonderer Bedeutung.

MODUL 5: CROWDFUNDING, NACHHALTIGKEIT UND SOZIALE VERANTWORTUNG
In diesem Modul geht es um die finanzielle Ermöglichung von Vorhaben, z.B. durch Crowdfunding aber auch um Konzepte zu Nachhaltigkeit und sozialer Verantwortung.

MODUL 6: TRANSFER IN DIE PRAXIS
Theoretisches Wissen wird in die Praxis umgesetzt und Fallstudien helfen dabei, das Gelernte in der Geschäftswelt anzuwenden.

Partnertreffen in Griechenland (15 – 16 April 2024

Während dieses Treffens in Athen bewerteten die Projektpartner die im Rahmen von WP4 entwickelte
Methodik zur Umsetzung des Pilotprojekts. Dieses Treffen war ein wichtiger Schritt zur Vorbereitung
der Implementierung in allen Partnerländern.

WICHTIGSTE THEMEN DES MEETINGS

NATIONALE IMPLEMENTIERUNG DES TRAININGS
Die nationale Pilotierung wird in jedem Land von 15 erfahrenen Praktiker:innen durchgeführt. Diese werden die Effektivität der Trainingsmodule anhand der gesammelten Daten bewerten.
Alle Praktiker:innen werden mit zwei jungen Teilnehmer:innen zusammenarbeiten und am Ende des
Trainings eine Fallstudie vorstellen.

ANPASSUNG DES TRAINING-CURRICULUMS
Danach wird das Curriculum erneut angepasst. Die finalen Schulungsmaterialien werden auf Türkisch, Griechisch und Deutsch verfügbar sein, um möglichst viele künftige Unternehmer:innen anzusprechen.

DIGITALE FÄHIGKEITEN UND UNTERNEHMERTUM
Es wurde über die Bedeutung von künstlicher Intelligenz, Big-Data-Analysen und digitalen Marketingstrategien diskutiert. Einzelne Themen wurden in das Training aufgenommen, damit junge Menschen digitale Technologien möglichst effektiv nutzen können.

DigEnYou Newsletter_2_DE

Dateigröße: 10.25 MB
Aufrufe: 169
Herunterladen Vorschau

Projekt FLOWS 2. Newsletter

Die Projektpartner von FLOWS arbeiten daran, die Beschäftigungsfähigkeit junger Arbeitssuchender zu verbessern, die auf dem Arbeitsmarkt an den Randgedrängt werden.

Die Sichtbarmachung von transversalen und sozialen Kompetenzen dieser jungen Menschen ist dabei ein zentraler Schritt.

Was hat sich bisher im Rahmen des Projekts “FLOWS” getan?

Wir haben zwei transnationale Partnertreffen in Irland und Rumänienorganisiert, damit die Projektpartner die nächsten Schritte im FLOWS-Projektdiskutieren konnten. Darüber hinaus wurde ein Pilottraining in Österreichorganisiert, bei der Berater:innen aus den Projektländern zu den FLOWS-Projektmodulen geschult wurden.

DAS ZWEITE TRANSNATIONALE PARTNERTREFFEN FAND AM 18. und 19. SEPTEMBER 2023 IN DUBLIN, IRLAND, STATT.

DAS PILOTTRAINING WURDE AM 20., 21. UND 22. FEBRUAR 2024 DURCHGEFÜHRT.

DAS DRITTE TRANSNATIONALE PARTNERTREFFEN FAND AM 10. UND 11. JUNI 2024 IN RUMÄNIEN STATT.

WEITERE MEILENSTEINE IM FLOWS PROJEKT:

Entwicklung des FLOWS Rahmenkonzeptes

Es wurde ein innovativer Rahmen zur Identifizierung der transversalen Fähigkeiten der Teilnehmer:innen entwickelt. Die Sichtbarmachung dieser im Alltag erworbenen Fähigkeiten, kann bei Bewerbungen den entscheidenden Unterschied machen. Dieser Rahmen soll Menschen, die auf dem Arbeitsmarktbenachteiligt sind, helfen, Fähigkeiten und Stärken zuerkennen, die ihnen möglicherweise selbst nicht bewusst sind. In der ersten Phase des FLOWS-Projekts führten die Projektpartner nationale Recherchen und eine Reihe von Befragungen durch, um die nötigen Daten zu sammeln. Dann wurde ein zusammenfassender Bericht erstellt, um einen Einblick in die aktuelle Situation in den Partnerländern zu erhalten und die strukturellen Herausforderungen zu identifizieren, denen sich junge Arbeitssuchende in jedem Partnerland gegenübersehen: Österreich, Irland, Rumänien und die Türkei. Wir haben wichtige Informationen und Einblicke über die Beschäftigungsfähigkeit in einer globalisierten Gesellschaft sowie über die Digitalisierung und künftige Beschäftigungsmöglichkeiten zusammengetragen.

Spezifikation des Tools

Wir haben eine Tool-Spezifikation entwickelt, die als Basis dient, den gesamten Beratungsprozesses erklärt und den breiteren Kontext aufzeigt. Was ist das FLOWS-Tool? Das FLOWS-Tool ist ein Analyseinstrument, das Menschen bei der Erkundung ihrer im Alltag erworbenen Kenntnisse unterstützt. Das Tool soll es den Teilnehmer:innen ermöglichen, ihre eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen zu entdecken, die sie im Alltagerworben haben. Unter Verwendung eines stärkenbasierten Ansatzes soll das Tool den Teilnehmer:innen ermöglichen, jene Kompetenzen sichtbar zu machen, die sie über alltägliche Aktivitäten informell erworben haben. Es geht darum, diese Kompetenzen für sich selbst und andere sichtbar zu machen und im Bewerbungsprozess gezielt einzusetzen.

Derzeit laufen die nationalen Pilotierungen in allen Projektpartnerländern.

Projektkoordinator: İŞKUR Çarşamba Hizmet Merkezi Müdürlüğü

Projektpartner:

  • Universitatea Politehnica din Bucaresti (Rumänien)
  • The Ballymun Job Centre (Irland)
  • Hafelekar (Österreich)
  • Moziak Insan Kaynaklari Gelistirme Dernegi (Türkei)

Über unsere Website halten wir Sie am Laufenden!

FLOWS 2nd Newsletter DE

Dateigröße: 2.93 MB
Aufrufe: 229
Herunterladen Vorschau

Careerbot – jetzt als Österreich-Edition

Das digitale Tool für Arbeitssuchende und Berufsberater*innen ist jetzt in der ersten Österreich Ausgabe im kostenlosen Testlauf:

Egal, ob Sie Berufsbilder kennenlernen wollen, die dafür benötigten Fähigkeiten und Fertigkeiten, ob Sie eine konkrete Stelle suchen, ihren Lebenslauf optimieren oder für ein Vorstellungsgespräch üben wollen.

Der Careerbot unterstützt sie in all diesen Bereichen!

Schauen Sie sich das an –> zum Testen bitte diesem Link folgen!

CareerBot wird kofinanziert aus Mitteln des Erasmus+ Programms.

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Mitteilung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.

Chatbot basierte Berufsberatung – 2. Newsletter

Juni 2023

Die CareerBOT Partnerschaft arbeitet daran, eine auf einem Chatbot basierende Berufsberatungsmethodik und ein entsprechendes Tool anzubieten, das aktuelle Arbeitsmarktinformationen und allgemeine Tipps für Praktiker:innen in der Berufsberatung und für Arbeitssuchende bereitstellt. Das CareerBOT Tool stellt den Praktiker:innen einen Chatbot zur Verfügung, der mit Hilfe verschiedener Anwendungsprogrammierschnittstellen (API) externe Daten dynamisch generiert, um maßgeschneiderte Arbeitsmarktinformationen (LMI) rasch abrufen zu können. Zudem stellt der CareerBOT Bewerbungstipps für Arbeitssuchende und einen Jobfinder zur Verfügung. Ein Hauptziel des Projektes ist es, marginalisierte Arbeitssuchende bei ihrer Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu unterstützen.

Wir freuen uns über die bisherige Entwicklung des CareerBot Tools und die Fertigstellung der “generischen” englischen Version, die nach der erfolgreich durchgeführten Pilotphase zur Verfügung steht. Die Partnerschaft arbeitet aktuell an der Übersetzung des Chatbot Tools in die spanische, griechische und deutsche Version, um die zweite Pilotphase auf nationaler Ebene zu starten. Inzwischen laden wir Sie ein, die EN-Version des Bots zu testen: https://careerbot.eu/bot/bot.html. Das CareerBot-Projekt ist bestrebt, aktuelle lokale und nationale Arbeitsmarktinformationen zur Verfügung zu stellen und zielt daher darauf ab, die verschiedenen Versionen des Bots zu lokalisieren, um den Bedürfnissen der Klient:innen bestmöglich zu entsprechen.

Die CareerBOT Partnerschaft traf sich vor kurzem zum zweiten transnationalen Partnertreffen in St. Pölten, Österreich, organisiert von Hafelekar (Projektkoordinator), um die weiteren Entwicklungsschritte zu besprechen. Während des Treffens präsentierten die Partner Active Citizens Partnership (ACP, GR) und Pontydysgu, Bridge to Learning (ES) die “generische” EN-Version und stellten die Verbesserungen am Bot vor, die sich aus dem Feedback der Tester:innen während der ersten Pilotphase ergaben. Die Partnerschaft machte weitere Fortschritte bei der Entwicklung des Blended CareerBOT Curriculums für Praktiker:innen, das im Oktober 2023 in Griechenland pilotiert und danach fertiggestellt wird.

Um mehr über die Projektpartner zu erfahren, folgen Sie dem Link zum Partnerbereich auf der Website. Um mehr über das CareerBOT Projekt zu erfahren, verweisen wir auf unseren kürzlich veröffentlichten Artikel auf EPALE (Elektronische Plattform für Erwachsenenbildung) unter dem Link: CareerBot – Chatbot based Career Guidance | EPALE (europa.eu).

Zweites transnationales Projekttreffen in St. Pölten, Österreich

Das CareerBOT Projekt zielt auf die folgenden vier Hauptergebnisse ab: Erstens, auf die Recherchen zu Inhalt und Methodik des Bots, um die Entwicklung des Tools einschließlich der LMI-Ressourcen und verwendbarer APIs für die Einbindung in das Tool zu erheben. Diese Recherche wird in den nächsten Monaten weitergeführt, um eine stetige Verbesserung der Projektergebnisse erzielen zu können. Zweitens, die Entwicklung des CareerBOT Tools, das sich, wie oben erwähnt, derzeit in der Pilotphase befindet. Drittens, die Entwicklung eines Blended CareerBOT Curriculums für Praktiker:innen, das aktuell in Ausarbeitung ist, und im Oktober 2023 im Zuge eines Pilottrainings evaluiert und optimiert wird. Das vierte Ergebnis ist das Transfer-Handbuch für die Implementierung, das sich auf Aspekte der Organisationsentwicklung (OE) konzentriert und die implementierenden Partner bei der Einführung der CareerBOT Methode unterstützt. Die Endergebnisse des CareerBOT Projekts zielen darauf ab, die digitalen Kompetenzen von Praktiker:innen in der Berufsberatung zu erweitern.

Weitere Informationen über das von Erasmus+ geförderte CareerBOT Projekt finden Sie auf unserer Website.

2_CareerBOT-2nd-Newsletter-DEHerunterladen

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Mitteilung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.

DigEnYou

Digitales Unternehmertum für junge Menschen

Das DigEnYou-Projekt zielt darauf ab, junge Menschen im Bereich des digitalen Unternehmertums zu qualifizieren, indem es ein Schulungsprogramm zur Entwicklung und Verbesserung der digitalen und unternehmerischen Fähigkeiten junger Menschen anbietet. Das Projekt befasst sich mit den folgenden Hauptbedürfnissen:
1) Verbesserung der digitalen Fähigkeiten, einschließlich der digitalen Kompetenz;
2) Verbesserung der transversalen Fähigkeiten für die Entwicklung digitaler Unternehmen
3) Ausbau der unternehmerischen Fähigkeiten.

Zielgruppen

  • Junge Menschen mit geringen digitalen Fähigkeiten, die nicht nur diese verbessern möchten, sondern auch Interesse an unternehmerischen Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten haben.
  • Akteur:innen in der digitalen Jugendarbeit, die junge Menschen in diesem Prozess unterstützen.

Um junge Menschen zu unterstützen, die an der Gründung eines digital orientierten Unternehmens interessiert sind, wird ein umfassendes Schulungsprogramm angeboten. Die Partnerschaft arbeitet an den folgenden Ergebnissen:

  • Methodischer Rahmen und Digital Market Skills: In der Anfangsphase des Projekts werden eine Desk Research und ein Studienzirkel durchgeführt, um einen methodischen Rahmen zu definieren und die Anforderungen des Marktes bezüglich digitaler Kompetenzen zu erheben.
  • DigEnYou-Lehrplan und -Modell: Alle Partnerländer werden bei der Entwicklung von Lehrplänen und DigEnYou-Kursinhalten zusammenarbeiten.
  • DigEnYou-Methodik und Pilotierung: Erprobung des Schulungsmodells in Bezug auf Lernziele, Rekrutierung und Lernprozess, Inhalt und Zeitplan.
  • DigEnYou-Lernplattform: Dieser Projektmeilenstein zielt darauf ab, eine Online-Plattform zu schaffen, die die oben genannten Ergebnisse enthält und junge Menschen bei der Verbesserung ihrer digitalen und unternehmerischen Fähigkeiten unterstützt.

Projektdauer

September 2022 bis August 2024 

Web

Website: folgt demnächst

Projektpartner:innen

Kofinanziert von der Europäischen Union. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind jedoch ausschließlich die des Autors/der Autoren und spiegeln nicht unbedingt die der Europäischen Union oder der Türkischen Nationalagentur wider. Weder die Europäische Union noch die Türkische Nationale Agentur können für sie verantwortlich gemacht werden.

Newsletter Projekt Flows

Das Projekt FLOWS zielt darauf ab, benachteiligte Menschen, Schulabbrecher:innen, junge Arbeitssuchende, Menschen mit wenig Bildungshintergrund, Langzeitarbeitslose, Menschen mit Behinderungen und sozialen, kulturellen, wirtschaftlichen oder bildungsbedingten Schwierigkeiten, sowie Berater:innen, Praktiker:innen, Arbeitgeber:innen und Anbieter:innen von Jugendcoaching zu unterstützen.

FLOWS ist ein europäisches Projekt mit einer Laufzeit von 24 Monaten, das durch das Programm Erasmus+ finanziert und von Çarşamba İşkur Hizmet Merkezi Müdürlüğü koordiniert wird. Die Projektaktivitäten werden in den folgenden vier Ländern durchgeführt: Österreich, Irland, Rumänien und Türkei.

Das erste transnationale Partnertreffen fand am 30. und 31. Januar 2023 in Samsun, in der Türkei, statt. Während des Treffens lernten sich die Partner:innen persönlich kennen und legten den Grundstein für eine erfolgreiche Zusammenarbeit in den kommenden Monaten. Die Projektpartner:innen berichteten über die Schwerpunkte ihrer Arbeitspakete. Dem zweiten Arbeitspaket des Projekts wurde besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Ziel ist es, einen Analyse- und Bewertungsrahmen zu schaffen, der Sekundärforschung und Fokusgruppen mit jungen Arbeitssuchenden und Experten umfassen wird. Das nächste transnationale Partnertreffen wird im September 2023 in Irland stattfinden.

Im Projekt werden folgende Arbeitspakete umgesetzt:

Entwicklung eines Analyse- und Bewertungsrahmens“ wird von Mozaik geleitet, da die Organisation über professionelle Erfahrungen im Hinblick auf das Thema verfügt. Ziel der Beratungsstelle ist es, Menschen zu ermutigen und dabei zu unterstützen, ihr Leben positiv zu verändern und Zugang zu Aus- und Weiterbildung sowie Beschäftigung zu ermöglichen.

Tool-Spezifikation und Inhalt“ wird vom Ballymun Job Centre umgesetzt, das über eine Methodik verfügt, die es ermöglicht, Bildungs-, Berufs- und Beschäftigungspotenziale zu entdecken und zu entwickeln, den zu Beratenden zu einem besseren Selbstverständnis zu verhelfen und sie auf Ausbildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten hinzuweisen, die ihren Bedürfnissen und Wünschen am besten entsprechen.

Entwicklung eines Schulungsmoduls für Praktiker:innen und einer Online-Plattform wird von der Universitatea Politehnica din București als erfahrenem IT-Partner geleitet. Pilotierung von Future-proof Your Career und psychometrische Bewertung wird von Hafelekar geleitet, da das Unternehmen in den Bereichen Forschung, Umfragen, Evaluierung, Validierung von informellem und nicht-formalem Lernen, sowie Entwicklung von (IKT-)Schulungen tätig ist.

Die Partnerschaft des Projekts FLOWS setzt sich wie folgt zusammen:

Projektkoordinator:innen: Çarşamba ISKUR HIZMET MERKEZI MÜDÜRLÜĞÜ (Türkei) 

Projektpartner:innen:

BLEIBEN SIE DRAN, UM MEHR ÜBER UNSER PROJEKT ZU ERFAHREN!

Flows Newsletter1_DE

Dateigröße: 2.63 MB
Aufrufe: 491
Herunterladen Vorschau

Flows

Weiterbildung, Outreach und Working Skills

Das Projekt FLOWS zielt darauf ab, einen Rahmen für die Berufsberatung zu schaffen, der auf zukunftsorientiertem Denken und einer Arbeitsweise für Beratende basiert, die eine qualitativ hochwertige, zukunftsorientierte Karriereplanung für jene Arbeitssuchenden ermöglicht, die auf dem Arbeitsmarkt bereits an den Rand gedrängt sind. Im Fokus steht dabei die Eingliederung dieser Menschen in eine technologische und digitalisierte Arbeitswelt.

Unser Hauptziel ist es, jungen marginalisierten Menschen eine effektive Berufsberatung zu bieten und sie dabei zu unterstützen, ihre Soft Skills zu entdecken und weiter auszubauen, um ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu ermöglichen. Wir entwickeln Projektinstrumente und -methoden, die sich auf die Identifizierung von transversalen Fähigkeiten konzentrieren, mit denen die Laufbahn von benachteiligten jungen Arbeitssuchenden sichtbar gemacht und eine nachhaltige Beschäftigung ermöglicht werden kann. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen wir die Fähigkeiten von Expert:innen und Jugendberater:innen durch entsprechende Weiterbildungsmaßnahmen aufbauen.

Unsere Ergebnisse:

  • Entwicklung eines Rahmenkonzeptes: Wir definieren die Schlüsselkompetenzen, die für einen zukünftigen Arbeitsmarkt erforderlich sind, und gehen auf die Anforderungen an die Beschäftigungsfähigkeit benachteiligter junger Arbeitssuchender ein.
  • Spezifikation des Tools und Inhalte: Dieser Output wird die Kernelemente und die Projektmethodik detailliert beschreiben, die im Hinblick auf die technologischen Anforderungen am Arbeitsplatz, die Ausbildungsanforderungen und die Schlüsselkompetenzen junger Arbeitssuchender angepasst werden müssen.
  • Entwicklung von Schulungsmodulen für Praktiker:innen und einer Online-Plattform: Dies wird es den Projektpartnern ermöglichen, Trainingsmodule zu implementieren, um die transversalen Fähigkeiten sowie die Digitalisierungskenntnisse junger Arbeitssuchender zu stärken. 
  • Pilotierung des FLOWS Ansatzes inklusive psychometrischer Bewertung: Dieser Schritt wird zu einer Methode führen, mit der Berufsberatende jungen Arbeitssuchenden, die auf dem Arbeitsmarkt deutlich benachteiligt sind, eine zukunftsorientierte Karriereplanung ermöglichen.  

Projektdauer

Oktober 2022 bis September 2024 

Web

www.flows-project.eu

Projektpartner:innen

 

Kofinanziert von der Europäischen Union. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind jedoch ausschließlich die des Autors/der Autoren und spiegeln nicht unbedingt die der Europäischen Union oder der Türkischen Nationalagentur wider. Weder die Europäische Union noch die Türkische Nationale Agentur können für sie verantwortlich gemacht werden.

Chatbot basierte Berufsberatung – 1. Newsletter

Jänner 2023 | 1. Newsletter

Die CareerBot Partnerschaft zielt darauf ab, die digitalen Kompetenzen des Berufsberatungssektors zu verbessern, indem die CareerBot Methode und das CareerBot Tool entwickelt werden, um hybride Beratungssitzungen zu erleichtern und maßgeschneiderte Arbeitsmarktinformationen (LMI) zu nutzen, um marginalisierte Arbeitssuchende zu stärken. Wir wollen die Berufsberater:innen in den Mittelpunkt
stellen und sie – und ihre Organisationen – auf dem Weg der Digitalisierung unterstützen, damit sie ihre Klient:innen bestmöglich beraten können.

Mit Hilfe unseres Tools werden Arbeitsuchende bereits im Vorfeld von Beratungsgesprächen
in der Lage sein, relevante Informationen eigenständig zu sammeln, so dass
die persönlichen Beratungsgespräche effizienter genutzt werden können. Mit
„CareerBot“ schlagen wir ein Pilotprojekt vor, das sich auf die Rolle der Berufsberatung
konzentriert, die anspruchsvoller geworden ist und sich immer schneller und flexibler
an die sich ändernden Bedürfnisse der neuen Arbeitswelt anpassen muss.
Das CareerBot-Projekt umfasst 4 Hauptergebnisse:

  1. CareerBot Methodik
  2. CareerBot Tool (ChatBot)
  3. Blended CareerBot Training für Berufsberater:innen
  4. Transfer-Handbuch für die Implementierung mit Schwerpunkt auf
    Organisationsentwicklung (OE)

Hier können Sie die erste Demo-Version unseres CareerBot (vorerst nur in Englisch)
einsehen und testen:

Bitte teilen Sie Ihr Feedback mit uns, wenn sie die CareerBot Demo-
Version getestet haben via: Careerbot Feedback-Formular (google.com)

Erstes Transnationales f2f Projekttreffen in Dublin, November 2022

Nach zahlreichen virtuellen Meetings konnten wir uns im November 2022 in Dublin
persönlich treffen, um die Fortschritte unserer Projektergebnissen und -aktivitäten zu
besprechen, die Bindung innerhalb unserer Partnerschaft zu stärken und die
Umsetzungspläne für den weiteren Projektverlauf zu aktualisieren.

Wir freuen uns über die bisher erfolgreich durchgeführten Konsultationen und
Basisanalysen, die gute Zusammenarbeit zwischen den Projektpartnern und die
Vernetzung mit assoziierten Organisationen, die zum CareerBot Projekt aktiv beitragen.
Wir hoffen, Feedback von einer Vielzahl von Berufsberater:innen und Kolleg:innen zu
erhalten, die später geschult werden, um den CareerBot im Laufe des Jahres 2023 mit
ihren Klient:innen zu nutzen.

Weitere Informationen über unsere Projekt und aktuelle Updates finden Sie auf unserer
Website.

1_CareerBOT-Newsletter-final_DEHerunterladen

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Mitteilung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin
enthaltenen Angaben.

EJO4Youth

Effektive Berufsorientierung für Jugendliche

Das Projekt EJO4Youth zielt darauf ab, die Berufsorientierung für junge Menschen in Europa zu verbessern, indem es Jugendbetreuer:innen und anderen Fachkräften Schulungen und Methoden auf der Grundlage des Symbolarbeit-Ansatzes anbietet. Auf diese Weise fördert das Projekt die Kompetenzen von Jugendbetreuer:innen, um eine effektive, motivierende und wirkungsvolle Berufsorientierung mit interaktiven und ansprechenden Methoden und Praktiken durchführen zu können.

Das Hauptziel des Projekts besteht darin, jungen Menschen aus benachteiligten Verhältnissen zu helfen, ihre beruflichen und fachlichen Fähigkeiten zu verbessern, indem eine auf Symbolarbeit basierende Berufsberatungsmethode angewandt wird. Es werden verschiedene Interventionen durchgeführt, um junge Menschen bei der “Gestaltung” eines Fahrplans für ihre Berufs- und Bildungswege zu unterstützen. Darüber hinaus erhalten sie Unterstützung, die nicht nur für den Arbeitsmarkt relevant ist, sondern auch für ihre persönliche Lebenssituation. Ziel ist es, die soziale Eingliederung und die aktive Bürgerschaft zu fördern sowie Diskriminierung und Hindernisse in ihrem Leben abzubauen.

Unsere wichtigsten Ergebnisse sind:

  • Blended Learning-Ansatz und Akkreditierung: Dieser Leitfaden enthält Informationen über die Anforderungen und Kompetenzen, die für die Umsetzung des Symbolarbeit-Ansatzes erforderlich sind und informiert auch über unterschiedliche Herangehensweisen in Bezug auf die beteiligten Länder.
  • Lehrplan und Toolset für Präsenzschulungen: Dieser Lehrplan enthält weitere Informationen zur Umsetzung des Symbolarbeit-Ansatzes und zur Berufsorientierung. Das Training ist darauf ausgerichtet, die Fähigkeiten und Kompetenzen von Jugendbetreuer:innen in Europa zu verbessern.
  • Fernlehrgang: Übertragung des Lehrplans in ein Online-Format, damit Fachleute, die keinen direkten Zugang zur Präsenzschulung haben, ihre Fähigkeiten und Kompetenzen online auf einfache und benutzerfreundliche Weise verbessern können.

Projektdauer

Mai 2022 bis April 2024

Web

Webseite: www.ejo4youth.eu/de

Projektpartner:innen

Kofinanziert von der Europäischen Union. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind jedoch ausschließlich die des Autors/der Autoren und spiegeln nicht unbedingt die der Europäischen Union oder der Türkischen Nationalagentur wider. Weder die Europäische Union noch die Türkische Nationale Agentur können für sie verantwortlich gemacht werden.

Probing our fortune

Berufsorientierung und Lebensplanung
mithilfe von Märchen

In diesem Projekt werden wir Volksmärchen nutzen, um eine Reihe von Selbsthilfe- und Coachingtools für junge Menschen und ihre Berater:innen zu entwickeln. Dadurch lernt die Zielgruppe der jungen Erwachsenen besser mit schwierigen Entscheidungen umzugehen und ihre nächsten Lebens- und Karriereschritte aktiv zu gestalten.

Volksmärchen sind eine Form der Erzähltherapie. Die Geschichten – und deren Analyse – ermöglichen das Lernen aus den dargestellten Situationen, dem Verhalten der Figuren und können uns bei der Findung von eigenen Problemlösungen unterstützen. Volksmärchen lehren uns, dass wir versuchen sollen, aus Fehlern zu lernen und nicht aufzugeben, auch wenn die Situation gerade schwierig erscheint. Diese Geschichten können die Art und Weise beeinflussen, wie wir leben und wie wir denken. Die Verwendung von Volksmärchen aus verschiedenen Ländern bietet auch eine gute Gelegenheit, das kulturelle Bewusstsein zu stärken.

… So können wir alle Königinnen und Könige unseres eigenen Lebens werden und glücklich bis ans Ende unserer Tage leben….

Die wichtigsten Ziele sind

  • jungen Menschen in Bezug auf ihre Berufs- und Lebensentscheidungen zu unterstützen, indem ihre Fähigkeiten zur Selbstreflexion und Resilienz gefördert werden. Sie werden ermutigt, aktive Entscheidungen zu treffen und ihre Lebens- und Berufsplanung selbst in die Hand zu nehmen;
  • die Akzeptanz der kulturellen Vielfalt zu erhöhen und eine positive Einstellung zu einer nachhaltigen Lebensweise zu entwickeln.

Die wichtigsten Ergebnisse:

  • Rahmenwerk mit Erklärung zu den Methoden und ein Screening-Tool für Jugendbetreuer:innen und Berater:innen.
  • Sechs Märchenboxen, die Hilfsmittel für die Selbsthilfe und die Arbeit mit Berater:innen enthalten, wie z. B. die Analyse der Märchen, Karten zu den Szenen der Märchen mit Einschätzungsfragen für die Selbsthilfe und das Coaching, Anleitungen für das Coaching zu den spezifischen Märchen sowie einen Gruppenarbeitsplan für die Arbeit mit den Märchen in Jugendgruppen.
  • Ausbildungslehrplan für Jugendbetreuer:innen und Berater:innen, einschließlich detaillierter Beschreibung der angebotenen Module für junge Menschen.

Projektdauer

März 2022 – September 2024

Web

https://www.youthfolktale.eu

Projektpartner

Erasmus Logo

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein die VerfasserIn; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.

  • Der Bot ist in der Testphase. Wir speichern und analysieren Ihre Fragen, um noch bessere Antworten liefern zu können.

  • Hallo, Fragen zu Hafelekar? ... ... Bitte keine persönlichen Daten teilen! Verarbeitung erfolgt außerhalb der EU. Dies sind automatisch generierte Antworten, keine Gewähr für die Richtigkeit.

Hafelekar AI überlegt noch ...
Keine Gewähr, keine persönlichen Daten teilen! Verarbeitung außerhalb EU.
Chat Icon